Pełna autonomia szkół ponadpodstawowych Potrzebujemy szkół branżowych, które poprzez odpowiedni program i kadrę nauczycielską przygotują uczniów do konkretnych zawodów. Szkoła powinna mieć wolność decydowania o nauczanych przedmiotach.
Nauczyciele jako mentorzy Nauczyciele nie muszą posiadać tytułu magistra, aby nauczać przedmiotów. Obecnie nauczyciele są zmuszani robić marnej jakości studia podyplomowe do nauczania kolejnych przedmiotów.
Lista dostępnych przedmiotów Uczniowie wpisują się na listę przedmiotów, które chcą przerabiać w danym roku. Uczą się tego, co będzie im przydatne i co współgra z ich zainteresowaniami.Obecnie uczniowie uczą się pod egzaminy, szukają rozwiązań pod klucz. Potrzebna nam edukacja, która uczy rozwiązywać problemy i przygotować studentów do przyszłej kariery zawodowej.
Praktyki przynoszące konkretne wartości Cchemy organizować zajęcia praktyczne w których uczniowe rzeczywiście zdobywają umiejętności praktyczne. Obecnie szkoły nie zapewniają praktyki, a zakłady umożliwiające odbycie praktyk przeprowadzają je w marny sposób. Chcemy by uczniowie szkół mechanicznych rozbierali i składali silniki na codzień, a elektrycy obcowali z instalacjami w realu, a nie na papierze.
Matura z wybranych przedmiotów Uczniowie wybierają przedmioty z których chcą pisać egzamin maturalny. Brak narzuconych przedmiotów z góry. Każda szkoła ponadpodstawowa umożliwia przystąpienie do egzaminu.
