Pełna autonomia szkół ponadpodstawowych Potrzebujemy szkół branżowych, które poprzez odpowiedni program i kadrę nauczycielską przygotują uczniów do konkretnych zawodów. Szkoła powinna mieć wolność decydowania o nauczanych przedmiotach.
Nauczyciele jako mentorzy, eksperci w swojej dziedzinie Nauczyciele nie muszą posiadać tytułu magistra, aby nauczać przedmiotów. Warunkiem jest wiedza na dany temat oraz odbycie darmowego kursu przygotowania pedagogicznego w wymiarze poniżej 100h.
Lista dostępnych przedmiotów Uczniowie wpisują się na listę przedmiotów, które chcą przerabiać w danym roku. Uczą się tego, co będzie im przydatne i co współgra z ich zainteresowaniami.Obecnie uczniowie uczą się pod egzaminy, szukają rozwiązań pod klucz. Potrzebna nam edukacja, która uczy rozwiązywać problemy i przygotować studentów do przyszłej kariery zawodowej.
Praktyki przynoszące konkretne wartości Cchemy organizować zajęcia praktyczne w których uczniowe rzeczywiście zdobywają umiejętności praktyczne. Obecnie szkoły nie zapewniają praktyki, a zakłady umożliwiające odbycie praktyk przeprowadzają je w marny sposób. Chcemy by uczniowie szkół mechanicznych rozbierali i składali silniki na codzień, a elektrycy obcowali z instalacjami w realu, a nie na papierze.
Matura z wybranych przedmiotów Uczniowie wybierają przedmioty z których chcą pisać egzamin maturalny. Brak narzuconych przedmiotów z góry. Każda szkoła ponadpodstawowa umożliwia przystąpienie do egzaminu.
